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武汉市光谷实验中学举办“用心交往•爱助成长”首届心理健康节

发布时间 2017-06-02

        德育和心理健康教育的各因素都以健全人格的建构为基础, 统一于人格教育中。为进一步践行“互助+自省”的互助德育理念,落实“人格自尊”的学生培养目标,2017年5月10日-5月27日,武汉市光谷实验中学举办了“用心交往•爱助成长——师生关系提升生命质量”为主题的首届心理健康节。

 

        5月10日上午,邀请家长学校特聘专家夏征老师和黄必成老师作了两场家庭教育讲座,七年级主题是叛逆期的亲子关系,八年级主题是如何迎接九年级。讲座建议在孩子面临繁重的学习压力时,家长需关注孩子的学习,帮助其逐渐形成自己的学习方法;关注孩子的精神成长,像朋友一样与孩子平等沟通;注重孩子身心健康的培养,陪伴孩子加强身体锻炼。
5月12日下午,在问道楼报告厅,毕业年级师生们济济一堂,学校邀请区教发院心理中心梁忠主任做了“以积极心态迎接中考”的心理辅导报告。通过现场互动和学生参与,让大家了解压力机制,调整心态,增强信心,释放潜能,以积极的心态面对中考。

“我与老师的故事”活动小主持人

       5月22日的升旗仪式上,719班心理委员胡河江海同学向全校同学发出贴近学生生活的健心倡议,学校心理辅导室张禄平老师介绍了心理健康日的由来、学校心理健康教育的情况、心理健康节的安排,校长助理何岩博士围绕“人格自尊”的解读,回应了我们为什么读书的话题,解读了心理健康就是积极地做最好的自己。

       5月22日下午,在物外书吧和班主任论坛中心,学校全体心理老师和班主任们一起开展了教师心理沙龙活动。分“师生关系与幸福教师、学生问题行为如何应对”两个话题两个小组,分别由七八年级组长曾海燕主任和江卫华主任领衔。沙龙第一环节以团体游戏“笑容可掬”和“肢体语言”暖心开场,老师们敞开心扉,热烈讨论,对日常工作中的教育困惑进行了深入的分享与交流。

首期“少年光谷说”学生讲坛活动现场

        5月24日,学校七年级组织了“人际互助•亲密师生”主题板报展评活动。同学们展开设计的想象,展现艺术的才华,内容展示了名人名言、如何建立良好的师生关系、心理健康的标准、心理小知识、人际交往的原则、负面情绪调节,活动成为自我展示自我学习的重要平台。

        5月27日下午,七、八年级各班级组织了心理电影赏析主题班会研讨活动。区初中南联盟龙泉中学、豹澥中学、大屋陈学校教师代表共同参与,观摩研讨了“太阳班”“努力,再晚也不算晚——《风雨哈佛路》赏析”等8节主题班会课。其中启航班由学生主持的班会课更是亮点纷呈,不仅活动设计逻辑清晰,讨论热烈,研讨环节学生与老师的互动更是妙语连珠、精彩不断。

首期“少年光谷说”学生讲坛活动现场

        5月27日下午,八年级学生主讲的首期“少年光谷说”学生讲坛活动在问道楼报告厅举行。以“我与老师的故事”为话题,七位同学做了情真意切、感人至深的故事分享,现场更是台前幕后流出师生真情的泪水。故事在互动中发生,文化在活动中积淀。

        教育是帮的艺术。在心理健康教育和德育融合育人方面,我们努力前行,希望能够正确认识,消除对心理健康的误解,高度重视,形成助学生成长的合力。



学生成长中心团委心理辅导室 
 2017年5月31日

首期“少年光谷说”学生讲坛活动现场

首期“少年光谷说”学生讲坛活动现场

“以积极的心态迎接中考”心理辅导讲座现场

首期“少年光谷说”学生讲坛活动现场

首期“少年光谷说”学生讲坛活动现场

心理老师和班主任们举行教师心理沙龙活动

心理老师和班主任们举行教师心理沙龙活动

心理老师和班主任们举行教师心理沙龙活动

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